Archivo para 31 marzo 2011

Las dificultades de comunicación en la pareja.

Uno de los posts más leidos de este mi blog es este sobre conversación, diálogo y comunicación y éste otro sobre la dificultad en expresar ideas.

No son posts especialmente buenos, así que parece que el problema de comunicación es grave (y por eso le preguntamos al google mucho).

Hace un rato les comentaba a mis alumnos que si quieren que les consideren como ingenieros, tendrán que actuar como tales, y dar opiniones basadas en datos, y no en impresiones… Que para eso ya estaba el resto de la humanidad.

Es por ello que me ha interesado esta noticia: “Pregunta si le queda bien el vestido y recibe un informe de 100 páginas“.

El Dios Azar se aparece en Libia.

En el siglo XVIII algunos miembros de esto que denominamos humanidad decidieron que había que derrocar a Dios para subir en su lugar a la Razon. La ICAR ha hecho un esfuerzo descomunal para demostrar que la fe es razonable.
Lo que no sé es si la ICAR está preparada para el nuevo ataque.
El nuevo sustituto de Dios ya no es la Diosa Razón sino el Dios Azar.
El que legitima la guerra en Libia.
El nuevo Dios, el que da un toque ético, se parece mas a un dado que a un cerebro.
El papa del ateísmo, Richard Dawkins, ya lo ha escrito en alguna ocasion: Dios es poco probable. Como sacar 100 seises seguidos tirando dados.
Con el nuevo dios, el principio de causalidad da paso al principio de casualidad.

La vida no surge porque alguien la puso en marcha, sino porque se dió la casualidad de que se mezclaron algunos raros componentes de la manera más insospechada.
Y esta explicación del mundo tiene un ejemplo en como ZP ha enfrentado el problema de Libia.

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Los gatos de Don Melitón y la tradición de la Iglesia.

Nunca me han apasionado los gatos, ni tampoco sé cantar. Pero hubo en algún tiempo un señor que era capaz de hacerlos bailar en un plato.

Pues hoy es el santo de ese señor. Porque hoy es San Melitón.

De este señor (de San Melitón me refiero) no se conocía demasiado (yo tampoco pero google sí).

Lo poco que se sabía de San Melitón era que la tradición de la Iglesia (esa denostada tradición) decía que había escrito en el siglo II unas obras de las que no se conservaba nada.

Aparentemente en el año 176 escribió una apología dirigida a Marco Aurelio. De ella sólo se sabía que Eusebio había escrito diciendo que existía. En realidad lo único que sabíamos era que Eusebio escribió que decían que San Melitón escribió algo con ese título, 150 años despues de que lo hubiera escrito. Así que era la tradición de la Iglesia la que le había dicho a Eusebio que había un escrito…

Dicha tradición se conserva como tradición 1800 años.

Y de repente en las arenas del desierto aparece el texto casi completo de una de las obras. 1800 años después… Jo.er con la tradición!!!

Optimismo e ilusión.

En estos momentos de crisis y decepción es bueno recordar que en realidad tenemos lo que somos.

Si eres un cenizo de palabra, los hechos se encargarán de darte la razón.

Este vídeo (terriblemente largo) es muy interesante para encontrar ideas para animarse.

Un millón de lugares comunes armados uno detrás del otro: http://vimeo.com/12579154

Los padres sí que quieren elegir. Los totalitarios no quieren que elijan.

Hace unos dias me metia con el totalitario Peces Barba porque afirmaba que los padres no se preocupan de sus hijos.

Hace menos dias me han enviado un artículo de la revista magisterio que afirma otra cosa en función de un trabajo de la Fundación Bofill.

El estudio afirma que hay padres que se preocupan de la educacion de sus hijos. Hasta el punto deque planifican con años de antelacion la eleccion de cole.

En realidad el artículo no dice nada que no diga el sentido común. Lo interesante, para mí,  son fundamentalmente dos cosas.

  • La primera es que la segregacion de alumnos buenos y alumnos malos entre colegios no se produce por decision centralizada de los colegios sino por la agregacion de las decisiones no coordinadas de los padresdivididos en dos grupos: los que se preocupan por la educacion de sus hijos y los que no.
  • La segunda, aterradora segunda, es que la secta pedagógica afirma que la solucion al problema pasa por prohibir las decisiones de los padres implicados en lugar de promocionar la implicacion de los padres negligentes.

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Comunicación, Tecnologías y faltas de ortografía.

Iba a escribir un post parafraseando este fenomenal link (en francés) que me envía un buen amigo.

Trata sobre la influencia de las pantallas en la vida de los niños desde el punto de vista de un psiquiatra. Me gusta el comentario en el que indica que el cambio de paradigma es similar a cuando se inventó la imprenta y todo el mundo empezó a leer novelas, en lugar de “vivir la vida”… (lo he parafraseado mucho).

Pero he decidido escribir otra cosa. Que algo tiene que ver…

Es un fragmento de conversación que oí ayer, mientras esperaba para cruzar un semáforo…

Sólo pude escuchar a una señora decirle a otra: “Le dije: Oye. Me dijo: Díme. Le digo: Qué?. Me dice: Nada. Le dije: ¿Cómo que nada?, y me fui”


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